【人物故事】「實作」: 公民課從高中開始--黃均崴

三月三十一日，青島東路上／立法院大門旁的物資站

學運進入第幾天，就代表我在這裡第幾天。我是第一批進入立法院的學生，目前就讀東吳大學日文系大一。首波進入議場時我負責守門，所以就先被警察抬出立法院了，後來又因為發現立院二樓有個窗戶沒有關好，所以再次透過鋁梯再次進入議場支援。警察在議場內部的防禦工事完成之前又發動了一波攻堅，因為我太有份量了，需要六個人才可以搬得動我，所以在阻擋和消耗警力上替同伴爭取了一些時間，也算是我當天不小的貢獻！之後在議場內又度過數天，後來轉移到青島東路大門旁的物資站擔任志工。

我不是第一次參與公民運動，高中時期受到公民老師啟蒙，跟著老師進行不一樣的校外教學，會關懷農運、參觀鄭南榕紀念館等，認識抗爭運動、接觸民主議題。在ECFA議題開始發酵時，因為幾次公民運動所認識的夥伴相約一起參與ECFA的公聽會，便進入到兩岸協議的範疇，也就在那時，我認知到公聽會容易淪為表面功夫的殘酷事實。

當初之所以參與了318學運的第一波，是受朋友的號召。一般來說，如果要籌辦一個這種性質的活動，都會先從熟人找起，接著一個拉一個。但是那一天真的算是非常臨時，突然之間聽到服貿就這麼在立院的委員會通過，所以就有人開始動員，而就我印象中，一開始衝進去的人可能沒有超過一百個。

在物資站的這些天裡，總有遇到一些好玩的事，好比遇到自我主張比較強烈的人，聽說了330上凱道當天要著黑衫，便在物資站說黑色會讓台灣的運勢不好，甚至還提出要求，說應該要在每天早上八點召集一群穿白色衣服的人，面對東邊的方向排成太陽的形狀，使台灣的氣能順。事實上我對這類有創意想法的人，還蠻樂意聊天的，畢竟也是一種生活的消遣。

因為我自己是日文系的關係，系上的教授們並沒有對這個議題表達什麼意見，倒是我知道的幾個社會系、經濟系的教授，有贊成也有反對。像我這學期選修一門社會學相關的課程，老師非常贊成我們參與活動，甚至老師也主動到現場開設民主講堂。而經濟系的教授，很多都是採中立立場，雖然覺得程序上有點不對，但認為該簽的，遲早要簽，是勢在必行的。

其實，我一直相信每個人都有權力表達自己的主張，而且表達不同的意見是很好的事情。譬如說，對330學潮當天的反反服貿白衫軍學運，我是抱著贊同他們參與的態度；而臉書上現在所謂的「刪友潮」，更讓我覺得沒有必要。畢竟，一直聽同一方面的說辭，是完全沒辦法讓自己的立場站穩的。

採訪/郁婷，撰文/君灝，攝影/于芳